Метафора в предвыборном агитационном дискурсе Александр Федосеев

02.07.2014

У нас вы можете скачать книгу Метафора в предвыборном агитационном дискурсе Александр Федосеев в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Поиск по определенным полям Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск. Список полей представлен выше. По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.

Для поиска без морфологии, перед словами в фразе достаточно поставить знак "доллар": Для включения в результаты поиска синонимов слова нужно поставить решётку " " перед словом или перед выражением в скобках.

В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден. Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе. Для того, чтобы сгруппировать поисковые фразы нужно использовать скобки.

Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Лосева, два момента, из которых состоит метафора, вполне равноправны и неразличимы. Поэтому, когда значения представляющей концепт интенсиональной функции заданы метафорами, реальными денотатами которых являются объекты предметы реального мира, а фиктивными денотатами - объекты предметы возможного виртуального мира, возникает ситуация неразличения реального и созданного с помощью концептов-метафор виртуального миров, приводящая к их полной взаимозаменяемости.

Таким образом, метафорические единицы посредством задания необходимых значений интенсиональной функции вовлечены в процесс индивидуализации определенных образов, вовлекаемых, в свою очередь, в определенную сеть ассоциативных отношений, позволяющих формировать необходимые потребности и устремления человека. Это открывает широкие возможности для манипулирования сознанием. В исследованных текстах наиболее активно эксплуатируются не более полутора десятков концептов-метафор, репрезентированных метафорическими единицами всех уровней во множестве моделей описываемых ситуаций.

В работе выделены следующие концепты:. Создается впечатление, что некий режиссер крайне недоволен постановкой и, чтобы обеспечить зрительский аншлаг, решил использовать крутые спецэффекты; Предвыборная пропаганда - помост, под которым связанные, с кляпами во рту, лежат русские мученики, а на их хрустящих костях танцуют паяцы в красных трико икружавчиках;.

Президента Россиимогут выстрелить прямо с телеэкрана;. Кто же не помнит, как четыре года назад, на прошлых президентских выборах, в последний день неожиданно взлетел Лебедь И дальше вся интрига крутилась вокруг его харизмы; Здесь должна быть предложена стратегия какого-то прорыва, иначеу нас все будет катиться под гору;. Дня всех соискателей кремлевского трона начинается платная рекламная игра Опытреформ подтвердил опасность и радикализма, при котором власть заражает общество революционной лихорадкой; Национальная катастрофа последних десяти лет нанесла самые тяжелыераны нашей культуре Все будет, как будет.

И брезжит уж впереди обычное российское чудо: Названные концепты-метафоры, построенные с помощью метафорических единиц разных уровней и репрезентированные множеством моделей ситуаций в огромном числе текстов, выступают в качестве когнитивного инструмента манипулирования сознанием в предвыборном агитационном дискурсе.

Учитывая манипулятивный характер исследованных текстов, составляющих значительную часть предвыборного агитационного дискурса, их крайне высокую насыщенность метафорами, возможность существования концептов-метафор и их определенную роль в манипулировании сознанием в качестве рабочей гипотезы принято следующее утверждение. Метафорические единицы разных уровней являются важнейшим вербальным средством манипулирования сознанием в предвыборном агитационном дискурсе.

В процессе восприятия мира сознание в первую очередь учитывает наиболее существенные для индивида компоненты чувственных образов. При этом в формирующейся познавательной структуре модели мира выделяются, подчеркиваются одни элементы и опускаются, затеняются другие, в результате чего сформированный в сознании образ отражает наиболее существенные с точки зрения индивида стороны компоненты явления.

Эта особенность мировосприятия находит выражение в тексте как конечном продукте речемыслительной деятельности. Любой текст составляет совокупность подтем, выступающих в роли опорных точек, служащих для построения целостной картины сообщения, или, другими словами, фрагмента модели картины мира отправителя текста.

В подтемах раскрываются различные аспекты описываемого в тексте предмета или явления, определенного замыслом, а целостность текста, единство его содержания достигается связью подтем между собой.

В свою очередь, содержание текста представляет семантический комплекс, возникающий в. Для адекватного восприятия этого семантического комплекса реципиентом требуется осмысление не столько отдельных языковых выражений, сколько осмысление отрезков текста, соответствующих подтемам, соотнесение их между собой и на этой основе осмысление уже всего текста. В печатном тексте исключительно с помощью языковых средств воссоздаются опорные точки отражаемого мира, в совокупности представляющие собой некую схему или модель этого мира и являющиеся своеобразными индикаторами, показателями того, каким образом, в каком ключе, в каком ракурсе, в какой системе координат происходит осмысление и интерпретация мира.

Тексты предвыборного агитационного дискурса, будучи социально ориентированными, направлены на решение единой сверхзадачи по принятию реципиентом в максимально возможном объеме субъективно осмысленного и в определенном ключе интерпретированного мира отправителя текста. Эту сверхзадачу невозможно выполнить, не решив ряда частных задач, а именно: Решение названных задач значительно упрощается, что крайне важно в условиях ограниченного во времени предвыборного агитационного дискурса, стремящегося охватить как можно большую, но весьма неоднородную в социальном, когнитивном, лингвистическом и других отношениях аудиторию, если для их выполнения использовать те языковые средства, которые задействованы в продуцировании опорных точек отражаемого мира.

К таким языковым-средствам можно с полным основанием отнести метафору, которая, с формальной точки зрения являясь синтагмой, объединяющей в противоречивом единстве тождество двух означающих и несовпадение соответствующих им означаемых, представляет собой вызов языковому сознанию, который требует осуществления редукции, сводящейся к обоснованию наблюдаемого совпадения означающих- Фиксируя определенный семантический конфликт, возникающий при переносе форматива с фиктивного денотата на реальный денотат, метафора позволяет субъекту речи обозначить изменение обычного порядка вещей, то есть обозначить своеобразное нарушение существующей нормы.

Возникающий смысловой диссонанс с необходимостью обращает на себя внимание реципиента. При этом называемый метафорой объект или явление действительности как бы выходит из ряда среднестатистических или нормативных.

Определенный фрагмент мира, о котором дается представление в тексте, вслед за Т. Когнитивная репрезентация такой ситуации, находящаяся в эпизодической памяти, представляет собой модель ситуации. Модель организована в виде схемы, включающей ограниченное число категорий, отражающих окружающую обстановку и использующихся для интерпретации ситуаций. Порождая текст, автор репрезентирует организованную в виде схемы модель ситуации.

При этом используются специально подобранные языковые средства, которые наиболее эффективно представляют самые существенные с точки зрения отправителя текста компоненты ситуации или события. В свою очередь, получатель при интерпретации текста осуществляет деятельность, по существу аналогичную деятельности при порождении текста, по необходимости используя те же языковые средства, а значит, и уже созданную отправителем текста модель ситуации.

Полученные при этом оценки ориентируют реципиента в его самостоятельных действиях, как речевых, так и неречевых. Замеченные и воспринятые элементы текста, будучи составляющими схемы модели ситуации, предопределяют в конечном итоге способ восприятия мира реципиентом, что влечет переориентацию последнего в его собственных действиях.

Участие в коммуникативном событии предполагает создание модели контекста, в которой отражена коммуникативная обстановка, обстоятельства, участники, типы речевых или других актов. Созданию прочной связи схемы той или иной модели ситуации с определенной моделью контекста способствует актуальное членение высказывания, выявляющее способ включения высказывания в предметный контекст, на базе которого оно возникает.

Как показало исследование, в текстах предвыборной агитации подавляющее большинство метафорических единиц, выраженных номинативными знаками, используются в качестве языкового средства актуального членения высказываний и, в частности, тех, в которых находит выражение схема модели ситуации. Оказывается, что одни и те же метафорические единицы одновременно выполняют несколько функций, а именно: Последний, оптимизируя созданную отправителем текста схему модели ситуации, способствует ее восприятию и сохранению в сознании реципиента в рамках определенного контекста.

Так, представленный в доминирующей схеме модели ситуации вариант концепта-метафоры кладется в основу заданного отправителем текста фрагмента картины мира. Решение этих задач, в свою очередь, приводит к решению единой сверхзадачи текста предвыборной агитации, состоящей в том, чтобы реципиент принял субъективно осмысленный и в определенном ключе интерпретированный мир отправителя текста.

Принятию последнего реципиентами способствует когнитивный механизм метафорического воздействия, состоящий в установлении знаковых отношений между концептом-метафорой и субъектами предвыборной агитации. При этом концепт-метафора в определенном контексте оказывается репрезентирован схемой модели описанной в тексте ситуации, построенной с помощью специально подобранных отправителем текста метафорических единиц разных уровней.

Таким образом, субъекты предвыборной агитации оказывают на избирателей скрытое ориентирующее воздействие посредством включения в предвыборный агитационный текст аналитического характера текст, не содержащий явного прямого призыва к голосованию за того или иного кандидата специально подобранных и определенным образом организованных метафорических единиц всех уровней.

Такого рода воздействие носит манипулятивный характер. Следовательно, метафорические единицы разных уровней являются вербальным средством манипулирования сознанием в предвыборном агитационном дискурсе, являющемся особой разновидностью политического дискурса, представляющего совокупность текстов, содержащих агитационные. В заключении подводятся итоги исследования, делаются обобщающие выводы и намечаются перспективы дальнейшего изучения языковых механизмов предвыборного агитационного дискурса.

В приложении представлены материалы проведенного в ходе диссертационного исследования лингвистического эксперимента. Подписано в печать Манипулирование сознанием как неотъемлемая составляющая предвыборного агитационного дискурса.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена недостаточностью лингвистического осмысления отечественной наукой особенностей современного российского предвыборного агитационного дискурса, являющегося одной из важнейших составляющих современного российского политического дискурса, который, в частности-, формируется в результате воплощения в жизнь государственной информационной политики.

Необходимость всестороннего изучения предвыборного агитационного дискурса и функционирования в нём определённых типов лингвистических единиц, метафор в частности, объясняется тем, что данный тип дискурса оказывает значительное влияние на состояние сознания современного российского общества, а технологии использования языковых единиц позволяют осуществлять манипулирование общественным сознанием.

Изучение лингвистических механизмов формирования общественного сознания и манипулирования им - есть одно из необходимых условий повышения эффективности принятия решении на всех уровнях управления обществом.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач: В соответствии с общей целью и поставленными задачами на защиту выносятся следующие положения: Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно вносит определённый вклад в развитие теории метафоры, способствует дальнейшему углублению теории политического дискурса, а также теории управления обществом. Практическое значение исследования заключается в том, что его результаты могут найти применение в преподавании таких дисциплин, как социолингвистика, русский язык и культура речи, стилистика, риторика, теория языкознания.

Результаты исследования могут быть использованы организациями любого уровня при формировании своей информационной политики, а именно: Объектом исследования явились тексты предвыборных агитационных материалов, опубликованных в поддержку кандидатов в депутаты Государственной Думы Российской Федерации и кандидатов на пост Президента Российской Федерации в период соответствующих агитационных кампаний и годов. Всего анализу было подвергнуто более примеров метафорических единиц, извлеченных методом сплошной выборки из предвыборных аналитических материалов, размещённых в следующих центральных российских газетах: Мы ограничили наше исследование материалами только известных общероссийских изданий.

Объясняется это тем, что публикации данных изданий способны оказывать максимальное воздействие на сознание всего российского общества, поскольку выражают точку зрения российских государственных институтов, крупных 7 партий, политических и общественных объединений, освещают наиболее важные, актуальные проблемы как внутренней жизни нашей страны, касающиеся буквально каждого её гражданина, так и международных отношений, охватывают максимально возможную читательскую аудиторию, так как издаются достаточно высокими тиражами, распространяются на всей территории страны, доступны читателям как в свободной продаже, так и в отделах периодической печати библиотек.

В то же время мы понимаем, что местные и региональные печатные средства массовой информации способны оказывать влияние на читателей, а значит и манипулировать ими, в некоторых случаях даже в большей степени, чем общероссийские. Однако это влияние касается, главным образом, вопросов региональной жизни, распространяется в рамках определённой местности или региона и практически не выходит за их пределы, то есть носит сугубо локальный характер.

Подтверждением этому, в частности, может служить агитационный дискурс региональной избирательной кампании любого уровня. Очевидно, что лингвистические особенности региональных средств массовой информации, рассмотренные в аспекте воздействия на общественное сознание жителей конкретных регионов, могут явиться предметом ряда отдельных самостоятельных исследований.

В поле нашего исследования оказались предвыборные агитационные материалы, носящие преимущественно аналитический характер. Это -аналитические корреспонденции и аналитические статьи. Аналитические предвыборные агитационные материалы стали объектом нашего исследования в связи с тем, что в них агитация в пользуй того или иного кандидата или партии носит не явный характер, как, например, в призывах, листовках, открытых письмах и обращениях кандидатов или партий к избирателям, а скрытый, поскольку в них отсутствует прямой призыв голосовать за конкретного кандидата, конкретную партию, конкретную программу.

Это, на наш взгляд, позволяет в полной мере реализовать лингвистические механизмы скрытого, то есть манипулятивного воздействия на общественное сознание, что представляет интерес в свете заявленной темы диссертационного исследования. В качестве предмета исследования был выбран один из функциональных аспектов метафоры, а именно роль метафоры в манипулировании общественным сознанием.

Методологической базой исследования послужили основные положения теории семиотики политического дискурса Е. Шейгал, согласно которой политический дискурс рассматривается в широком аспекте, включает в себя институциональные и неинституциональные сферы общения, где к сфере политики относится хотя бы одна из трёх составляющих: Хахаловой, согласно которой метафора рассматривается как универсальное категориальное явление метафоричности, где в качестве категориального значения выступает значение сравнения, возникающее в результате перегруппировки семантических признаков в объёме актуального значения слова таким образом, что отдельные второстепенные семантические признаки становятся доминирующими, при этом категория метафоричности рассматривается как семантически многомерная, что позволяет соотнести её базовые единицы с понятием семантически диффузных семантически объёмных величин и, следовательно, относить к метафорам единицы вторичной косвенной номинации разных уровней языка, то есть слова и словосочетания номинативные единицы , предложения предикативные единицы , тексты сложные предикативные единицы , основанные на переносе форматива с фиктивного денотата на реальный денотат, между которыми обнаруживается общая константа сравнения Хахалова ; когнитивной теории обработки дискурса Т.

Кравченко Кравченко и некоторые положения теории актуального членения высказывания в изложении Н. Для решения поставленных в диссертации задач использованы метод лингвистического описания, метод компонентного семантического анализа, метод сравнительного анализа, метод лингвистического эксперимента, метод анализа словарных дефиниций.

Тезисы докладов Международной научной конференции Иркутск, 11 июня г. ИГЛУ, - С. Поморский государственный университет, Эта особенность мышления находит выражение в тексте как конечном продукте речемыслительной деятельности. Любые тексты, а тем более социально ориентированные, коими являются тексты предвыборного агитационного дискурса, направлены на решение единой сверхзадачи по принятию реципиентом в максимально возможном объёме субъективно осмысленного и в определённом ключе интерпретированного мира отправителя текста.

Эту задачу невозможно выполнить не решив ряда частных, но не менее важных и сложных задач, а именно: Решение названных задач значительно облегчается, если для их выполнения использовать те языковые средства, которые задействованы в продуцировании опорных точек или пиков отражаемого мира. Таким языковым средством является метафора. Некоторый фрагмент мира, о котором даётся представление в тексте, вслед за Т.

Модель организована в виде схемы, включающей ограниченное число категорий, отражающих окружающую обстановку то есть время и место события, обстоятельства, участников и их действия или различные свойства этих составляющих независимо от того, какого рода информация о ситуациях требуется и использующихся для интерпретации ситуаций.

При этом используются специально подобранные языковые средства, которые наиболее эффективно представляют самые существенные для целей отправителя компоненты ситуации или события. В свою очередь, получатель при интерпретации текста осуществляет деятельность по существу аналогичную деятельности порождения текста, по необходимости используя те же самые языковые средства, а значит и уже созданную отправителем текста модель ситуации.

Полученные при этом оценки ориентируют реципиента в его собственных действиях, как речевых, так и неречевых. Используя метафорические единицы для построения модели ситуации фрагмента картины мира , то есть оперируя метафорами и концентрируя их в центральных, с точки зрения выражения смысла, элементах текста, отправитель текста предопределяет способ восприятия мира реципиентом, что влечёт переориентацию реципиента в его собственных действиях.

Эти положения нашли подтверждение в проведённом нами лингвистическом эксперименте. Созданию прочной связи схемы той или иной модели ситуации с определённой моделью контекста способствует актуальное членение высказывания, выявляя способ включения высказывания в предметный контекст, на базе которого оно возникает.

В исследованных текстах подавляющее большинство метафорических единиц, выраженных номинативными знаками, используются в качестве языкового средства актуального членения высказываний и, в частности, тех, в которых находит выражение схема модели ситуации.

Таким образом, одни и те же метафорические единицы, выполняя в тексте различные функции, а именно: Последний, оптимизируя созданную отправителем текста схему модели ситуации, способствует её восприятию и сохранению в сознании реципиента в рамках определённого контекста.

Представленный в доминирующей схеме модели ситуации вариант концепта-метафоры кладётся в основу заданного отправителем текста фрагмента картины мира. Решение этих задач, в свою очередь, приводит к решению единой сверхзадачи текста предвыборной агитации, состоящей в том, чтобы реципиент принял субъективно осмысленный и в определённом ключе интерпретированный мир отправителя текста. Принятию последнего реципиентами способствует когнитивный механизм метафорического воздействия, состоящий, в частности, в установлении знаковых отношений между схемами моделей ситуаций, построенными с помощью специально подобранных отправителем текста метафорических единиц разных уровней, репрезентирующими определённый концепт-метафору и субъектами предвыборной агитации.

Поскольку названная сверхзадача в исследованных текстах не декларируется открыто, субъекты предвыборной агитации выполняют её путём неявного, скрытого воздействия на сознание объектов предвыборной агитации, то есть путём манипулирования их сознанием. Исторические процессы, происходящие в обществе, отражающиеся в общественном сознании и проявляющиеся в языке, затрагивают все уровни языковой системы, от фонетического до синтаксического. Наиболее заметны и значимы изменения в области общественно-политической лексики.

Все элементы, все аспекты сложного, разветвлённого, запутанного, многоуровневого поля современной политики, преломляясь в языке как основном орудии политики, актуализируются в различного рода текстах, являющихся неотъемлемой и важнейшей составляющей политического дискурса.

В нашем исследовании политический дискурс рассматривается как совокупность текстов политической семантики во всём их жанровом и функциональном многообразии, за которыми просматривается особый мир как один из возможных альтернативных миров. Восстановление этого мира происходит благодаря существующим, неутраченным связям упомянутой совокупности текстов с живой жизнью, то есть благодаря тому, что эмоциональное, когнитивное, физическое состояние порождающих и воспринимающих тексты индивидов напрямую связано с содержанием текстов, а связь между текстами, условиями их создания, воспроизведения, восприятия и внутренним миром индивидов, порождающих и воспринимающих тексты, не является опосредованной.

Принятие того, что политика в узком смысле представляет собой деятельность по завоеванию и удержанию власти, что основная задача субъектов политики состоит в привлечении на свою сторону как можно большего числа избирателей, что политический дискурс является одним из основных инструментов политической власти, позволяет рассматривать предвыборную агитационную деятельность в качестве важнейшего вида политической деятельности.

Предвыборный агитационный дискурс в этой связи предстаёт как один из наиболее актуальных видов политического дискурса, обладающий всеми системообразующими признаками последнего:.

В то же время предвыборный агитационный дискурс принципиально отграничивается от других видов политического дискурса: Основанием для этого служит ряд выявленных особенностей предвыборного агитационного дискурса. Во-первых, основными функциями данного вида дискурса являются функции манипуляции сознанием и стимулирования действий электората контроля и побуждения , в совокупности составляющие функцию воздействия на сознание, в то время как основной функцией трёх других названных выше видов дискурса является функция положительного информирования.

Во-вторых, данный вид дискурса имеет строго определённые временные ограничения. В то время как иные виды политического дискурса являются перманентными, постоянно разворачивающимися во времени, развитие предвыборного агитационного дискурса ограничено строгими временными рамками. В-третьих, тематика предвыборного агитационного дискурса строго детерминирована, так как предопределяется единой тематической направленностью конкретной избирательной кампании, с необходимостью замыкаясь на деятельности принимающих в ней участие кандидатов или политических объединений.

Целью предвыборной агитационной деятельности является побудить избирателей к участию в выборах и голосованию за тех или иных кандидатов списки кандидатов или против них. Достижение этой цели возможно не иначе как путём ориентирующего воздействия на избирателей, в результате которого поведенческая реакция ориентируемых избирателей подвергается модификации. В данном случае по своему характеру ориентирующее воздействие на избирателей — есть воздействие на сознание, осуществляемое с целью управления человеком.

Скрытое воздействие используется в целях манипуляции сознанием. Очевидно, что языковые средства и языковые механизмы воздействия, применяемые в этом случае, представляют значительный интерес для лингвистики и смежных с ней дисциплин как с теоретической, так и с практической точки зрения.

Такая важнейшая особенность предвыборного агитационного дискурса как темпоральность, а также его основные функции манипулирования сознанием и стимулирования действий избирателей контроля и побуждения , в совокупности составляющие функцию воздействия на сознание, позволяют рассматривать оперативное манипулирование сознанием в качестве основного и определяющего в данном типе дискурса.

Этот сигнал призван актуализировать определённые ранее сложившиеся в сознании людей ценности, потребности, стереотипы, привычки, позволяющие влиять на восприятие адресатом той или иной социальной информации выгодным отправителю сигнала образом и направлять социально значимые действия адресата в нужное, с точки зрения манипулятора, русло.

В работе исследуются аналитические статьи и корреспонденции, которые в отличие от других агитационных материалов не содержат прямых призывов голосовать за того или иного кандидата, партию, программу. То есть субъект воздействия в аналитических корреспонденциях и статьях не обозначает явно своих намерений по оказанию влияния на сознание объекта воздействия. Следовательно воздействие осуществляется скрыто, помимо воли объекта воздействия.

Таким образом, через тексты названных печатных материалов осуществляется скрытое воздействие на общественное сознание, то есть манипулирование сознанием. Современный российский политический дискурс в значительной степени метафоризирован. Метафоризация является одним из способов восприятия и познания мира, то есть является способом создания новых концептов с использованием знаков, уже имеющихся в данной семиотической системе.

Перечисленные факторы послужили основанием для проведения анализа количественных и качественных характеристик метафорических единиц в исследованных текстах. При этом метафора понималась как разноуровневая единица вторичной косвенной номинации, основанная на переносе форматива с фиктивного единичного или сложного денотата на реальный единичный или сложный денотат, между которыми обнаруживается общая константа сравнения, представленная либо номинативными знаками словами и словосочетаниями , либо предикативными знаками предложениями , либо сложными предикативными знаками текстами.

При анализе учитывались такие релевантные целям исследования характеристики метафорических единиц, как принадлежность к определённой части речи, стилистическая значимость, экспрессивная окрашенность. Крайне редко используются метафоры-тексты, причём данный тип метафорических единиц представлен только сверхфразовыми единствами. При свойственной для метафорических единиц всех типов тенденции к выражению негативной оценочности, метафоры-слова и метафоры-словосочетания с позитивной оценочностью иногда встречаются в исследованных текстах, причём, как правило, их эмоциональная оценочность предопределяется контекстным окружением.

Метафоры-предложения с позитивной оценочностью крайне редки, а метафоры-тексты выражают только негативную оценочность. Значительное преобладание в исследованных текстах метафор с негативной оценочностью явилось дополнительным подтверждением вывода о недопустимости смешения агитационного дискурса с рекламным, пропагандистским, PR-дискурсом.

Универсальной и широко используемой в массовых информационных процессах технологией манипулирования сознанием является формирование и активное распространение образов. Одним из наиболее распространённых способов индивидуализации образов является метафоризация. Метафорические единицы, ориентируясь на эмоциональную сторону восприятия человеком действительности, являются средством характеризацки. Но процесс образования смыслов, или концептов, об объектах познания, как процесс построения информации о них есть собственно процесс человеческого познания, заключающийся в развитии умения ориентироваться в окружающем мире.

Следовательно, если концепт представляет собой интенсиональную функцию, значения которой заданы метафорами, то такой концепт становится своего рода концептом-метафорой, индивидуализирующим определённый образ. Лосева, те два момента, из которых состоит метафора, вполне равноправны и неразличимы.

Поэтому когда значения представляющей концепт интенсиональной функции заданы метафорами, реальными денотатами которых являются объекты предметы реального мира, а фиктивными денотатами - объекты предметами возможного виртуального мира, возникает ситуация неразличения реального и созданного с помощью концептов-метафор виртуального миров, приводящая к их полной взаимозаменяемости.

Таким образом, метафорические единицы посредством задания необходимых значений интенсиональной функции вовлечены в процесс индивидуализации определённых образов, вовлекаемых, в свою очередь, в определённую сеть ассоциативных отношений, позволяющих формировать необходимые потребности и устремления человека.

Учитывая манипулятивный характер исследованных текстов, составляющих значительную часть предвыборного агитационного дискурса, их крайне высокую насыщенность метафорами, возможность существования концептов-метафор и их определённую роль в манипулировании сознанием в качестве рабочей гипотезы принято следующее утверждение.

В подтемах раскрываются различные аспекты описываемого в тексте предмета или явления, определённого замыслом, а целостность текста, единство его содержания достигается связью подтем между собой. В свою очередь, содержание текста представляет семантический комплекс, возникающий в мышлении автора в соответствии с замыслом, целями и условиями коммуникации.

Тексты предвыборного агитационного дискурса, будучи социально ориентированными, направлены на решение единой сверхзадачи по принятию реципиентом в максимально возможном объёме субъективно осмысленного и в определённом ключе интерпретированного мира отправителя текста. Эту сверхзадачу невозможно выполнить не решив ряда частных задач, а именно: Решение названных задач значительно упрощается, если для их выполнения использовать те языковые средства, которые задействованы в продуцировании опорных точек отражаемого мира.

К таким языковым средствам можно с полным основанием отнести метафору, которая с формальной точки зрения являясь синтагмой, объединяющей в противоречивом единстве тождество двух означающих и несовпадение соответствующих им означаемых, представляет собой вызов языковому сознанию, который требует осуществления редукции, сводящейся к обоснованию наблюдаемого совпадения означающих.

Фиксируя определённый семантический конфликт, возникающий при переносе форматива с фиктивного денотата на реальный денотат, метафора позволяет субъекту речи обозначить изменение обычного порядка вещей, то есть обозначить своеобразное нарушение существующей нормы. В свою очередь, получатель при интерпретации текста осуществляет деятельность по существу аналогичную деятельности, осуществляемой при порождении текста, по необходимости используя те же языковые средства, а значит и уже созданную отправителем текста модель ситуации.

Замеченные и воспринятые элементы текста, будучи составляющими схемы модели ситуации, предопределяют в конечном итоге способ восприятия мира реципиентом, что влечёт переориентацию последнего в его собственных действиях. Оказывается, что одни и те же метафорические единицы, одновременно выполняют несколько функций, а именно: Так, представленный в доминирующей схеме модели ситуации вариант концепта-метафоры кладётся в основу заданного отправителем текста фрагмента картины мира.

Таким образом, субъекты предвыборной агитации оказывают на избирателей скрытое ориентирующее воздействие посредством включения в предвыборный агитационный текст аналитического характера текст не содержащий явного прямого призыва к голосованию за того или иного кандидата специально подобранных и определённым образом организованных метафорических единиц всех уровней.

Следовательно, метафорические единицы разных уровней являются вербальным средством манипулирования сознанием в предвыборном агитационном дискурсе, являющемся особой разновидностью политического дискурса, представляющего совокупность текстов, содержащих агитационные материалы, имеющих отношение к конкретной избирательной кампании и распространяемых в период проведения предвыборной агитационной кампании.

Мы отдаём себе отчёт, что в данной работе предпринята попытка решения лишь малой части тех задач, которые стоят перед исследователями современного политического дискурса.

Полагаем, что дальнейшие изыскания в этом направлении позволят определить приоритеты в развитии теории языкознания как одной из важнейших составляющих комплекса гуманитарных наук. Центральная избирательная комиссия Российской Федерации, Стилистика современного английского языка: Эффективная реклама в России. РусПартнёр Лтд, с. Филологический факультет СпбГУ, Тетради новых терминов, Российское законодательство о рекламе: Современный русский литературный язык: Язык как средство идеологического воздействия: Язык Миф - Культура.

Экспрессия и смысл предложения: Лекции по сравнительно-исторической риторике: Издательский центр "Academia", Грамматика текста пособие по грамматике немецкого языка для ин-тов и фак. Медиа-рилейшнз и паблик рилейшнз. Из-во Казанского ун-та, а.